本文出自佛山站JD学员———周 桦 AD与JD的教学模式对比 很幸运，有机会在7月和9月前后系统地参加了美国PTR AD和PTR JD二种网球教练培训，让我领略到了国外先进的教学理念和方法，果然与众不同。当然对AD和JD二种教学模式的对比也深有感触，如果说把AD比喻成从始点到终点的一条直线，那JD就是从入口到出口的一个迷宫。 AD的教学模式是直线距离最近的思维模式，指导学生往指定一个方向直行，用循序渐进叠加教学的方式带领学生一步步走到目标，如果途中有偏离（偏离是正常的，否则也不会有几十种以上的经典纠正技巧），就用行为纠正方法引导学生回到直线的正途，继续前行直至终点。 而JD的教学模式则是寓教于乐的思维模式，根据不同群体，需要事先设计好对应的迷宫，并将网球各要素各技巧技能技术融入其中，接着就是热情邀请和带领孩子们进去玩，让他们不断地玩，教练则从中指导。在玩的过程中孩子们不知不觉掌握了各种网球技巧和能力，等从出口出来时，孩子们已学会了打球，并乐在其中。 所以我用“膜拜”来形容AD教练，因为学生们需要一步一脚印紧跟着教练走，不能走偏，教练是他们学习的唯一膜拜对象。用“地狱与天堂”来形容JD教练，因为每一个迷宫的设想，迷宫中的每一个游戏设计，都是教练们经历过无数地狱般大脑风暴后想出来并实践出来的，这个过程教练是痛苦的，挖空心思的，但也是成就感最大的，而他们的目的只有一个，让孩子们乐在其中嗨到天堂，不断地玩，不断地获取经验和能力，不断地喜欢网球，从而让孩子们的网球之路走得更长。 以上是我个人的一些浅见，我知道JD最大的特点就是开放和包容，在里面什么都有可能，什么都可以，但前提是你必须要尊重孩子，了解孩子，并为他们考虑，而回报就是无比珍贵的孩子们对你的喜爱和信任。
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